Condición Física: Va íntimamente ligadas a las capacidades físicas determinan en conjunto la condición física de un individuo. Cuando se entrena de manera razonable, se pueden mejorar las debilidades físicas, llevando a la armonización de la condición física, así como también a una disminución del tiempo necesario para la recuperación del desgaste físico.
Cualidades motoras: Van unidas a la ejecución de los movimientos técnico - tácticos y físicos en sentido general, son los que expresan el nivel de desarrollo de una habilidad determinada. Significa ciertamente estar dotados del potencial y de las capacidades motrices que las contiene, pero también, poseer y controlar el conjunto de los parámetros fisiológicos y psicológicos que permiten aplicarlas.
Juegos y Deportes: Juego.-Actividad recrestiva que involucra a uno o más jugadores.También sometida a reglas dónde ganan unos y otros pierden. Deporte.-Es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Actividades en las cuales la capacidad física del competidor es la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder).
Expresión Corporal:La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana. Es una forma original de expresión, que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se le considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos física, afectiva, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en el diversos grados de dominio y competencia.
Actividades en el medio natural:La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo los que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
Desarrollo Personal: Condición Física: Para mi tiene que ver mucho con la resistencia que tiene nuestro cuerpo y se puede conocer mediante un test.
Cualidades Motoras: Es la percepción que tiene cada uno, la forma de perfeccionar habilidades básicas como; correr, caminar, lanzar, cachar y saltar, también llamadas habilidades genericas.
Juegos y deportes: Como educadores debemos tener en cuenta la diferencia de cada uno, un juego es más una actividad recreativa y el deporte es más de competitividad.Estos juegos y deportes nos llevan al desarrollo de una buena condición física, la autoctona son juegos regionales,el ludico-recreativo es la satisfacción de juegos predeportivos,tiene como finalidad el acercamiento al deporte, y la especialización es la preparación hacia algún deporte y a un poco más de lleno y adentrado al deporte o iniciación deportiva.
Expresión Corporal: La habilidad de expresión de nuestro cuerpo,el desarrollo, su estructura, las tecnicas de relajación,la respiración y concentración, mediante actividades como lo son: la danza, baile, escenas, dramatización,etc,.
Actividades en el Medio Natural: Nos ayudan a reconocer y respetar el entorno,enriquecen las relaciones de amistad y el trabajo en equipo, nos aporta un conocimiento extraordinario al estudiar de cerca sus características tan especiales que a la larga nos enriquece y potencian nuestro bagaje cultural. Nos favorece en la salud ya que inciden, por sus características, en los sistemas respiratorio y circulatorio beneficiandonos de manera extraordinaria.
CONDICIÓN FÍSICA: se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión. Ello nos permite efectuar con un índice de aptitud y preparación importante tal o cual tarea. Sin embargo, a partir de la Segunda Guerra Mundial, el término genérico de "Condición Física" queda circunscrito a sólo tres condiciones básicas: resistencia cardio-vascular, resistencia muscular y fuerza muscular.
CUALIDADES MOTORAS: las capacidades motoras son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas". JUEGOS Y DEPORTES: JUEGO: Es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé, a través del vinculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, necesidades y deseos que va adquiriendo. Cuando un niño toma un objeto cualquiera y lo hace volar, está creando un momento único e irrepetible que es absolutamente suyo. Porque ese jugar no sabe de pautas preestablecidas, no entiende de exigencias del medio, no hay un "hacerlo bien".
DEPORTE: Se ha dicho que la práctica deportiva en su forma colectiva induce al contacto entre los diversos componentes humanos y el medio ambiente, con lo que se aprende a amar a la naturaleza, a las personas y a las cosas. Del documento elaborado por la UNESCO, titulado “Recomendaciones a favor del Deporte para todos”, se puede extraer: “El deporte para todos es uno de los aspectos y a la vez uno de los elementos del desarrollo sociocultural. Es un medio de ocupación de los tiempos de ocio. Asegura a cada uno su desarrollo físico y mental, le procura un equilibrio dinámico y satisfactorio, la salud. Le ayuda a satisfacer sus necesidades de participación (integración en el medio, ejercicio de responsabilidad), de comunicación (relaciones humanas) y de expresión. Le permite, finalmente, asumir mejor sus obligaciones profesionales y su tarea social”.
EXPRESIÓN CORPORAL: “es una forma original de expresión, que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se la considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos físico, afectivo, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en él diversos grados de dominio y competencia.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
Cordinacion Fisica: Puede ser medida mediante pruebas que califiquen y categoricen el nivel de nuestras capacidades fisicas.
Cualidades motoras: Ejecucion de los movimientos fisicos en genral, significa estar dotados de potencial y de las capacidades motrices, poseer y controlar parametros fisicos y psicologicos.
Juegos y Deporte: Juego- sometido a reglas donde gana una persona y otros pierden. Deporte- Es la actividad en las que se siguen un conjunto de reglas, capacidad fisica del competidor para determinar el resultado (ganar o perder).
Exprecion Corporal: Es una forma original de exprecion, que debe encontrar en si misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo. Lenguaje que se manifiesta y se persibe en varios niveles, fisicos, afectivo, social y cognitivo de la persona, tambien se puede utilizar el baile, dramatizacion etc.
Actividades en el Medio Natural: Conocimiento y cuidado del medio natural el trabajo interdisiplinario que presentan actividades y la importancia que suponen en la organizacion ocupacional del tiempo de Ocio. el alumno conoceray aprendera los distintos medios naturales y para que aprenda a respetarlos.
Condición física: La condición física está íntimamente relacionada con las capacidades físicas que toda persona posee; de hecho, el estado individual de cada una de las capacidades físicas determina, en conjunto, la condición física de un individuo; aunque coloquialmente se la conoce con el término "estar en forma".
Cualidades físicas: Son el conjunto de aptitudes de la persona, que la posibilitan fisiológica y mecánicamente, para la realización de cualquier actividad física. Cada vez que se realiza un ejercicio se precisa siempre de una fuerza, se ejecuta con una velocidad determinada, con una amplitud (flexibilidad o movilidad) dada y en un tiempo (resistencia) determinado. La educación de las cualidades físicas, las cuales se manifiestan en las aptitudes motoras, indispensables en el deporte, se entiende como preparación física. Por lo tanto, se puede afirmar que la educación de las cualidades físicas condicionales, como son la velocidad, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad, forman el contenido específico de la preparación física, pero no debemos olvidar nunca las cualidades coordinativas.
Juegos y deportes: Juego: la actividad física que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estimulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades practicas y psicológicas. Deporte: el deporte es aquella actividad física en la que se debe respetar un conjunto de reglas y que es realizada con afán competitivo. Aunque la capacidad física suele ser clave para el resultado final de la práctica deportiva, otros factores también son decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento del deportista. Más allá de la competencia, los deportes resultan un entretenimiento para quienes lo practican y para los espectadores.
Expresión corporal: La expresión corporal es una actividad artística que desarrolla la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana. Es un lenguaje por medio del cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse. Es un aprendizaje de sí mismo y como tal está presente su posibilidad de cambio y de aprovechamiento de su propia espontaneidad y creatividad con el objetivo de lograr una mayor profundización y enriquecimiento de su actividad natural.
Actividades en el medio natural: “Todas aquellas actividades que se desarrollan típicamente en el marco natural, desde aquellas que necesariamente requieran del medio natural para llevarse a cabo a aquellas que simplemente se puedan hacer en él”.
La lectura se refiere a la importancia del cuerpo y el movimiento. Para los alumnos de secundaria ahora la actividad física los ayuda a mantenerse en forma, tener un buen cuerpo, ser fuertes, etc. Este nivel se divide en dos ciclos. Dentro del primer ciclo menciona el trabajo específico de habilidades, así también la cautela que se debe tener para algunos trabajos por los cambios que esta sufriendo en la reorganización de su cuerpo. En el segundo ciclo donde ya los jóvenes se estabilizan se puede desarrollar un trabajo sobre cualidades físicas y el perfeccionamiento de habilidades. Para el mejoramiento de estos ciclos se propusieron cinco bloques que se pretende ayudaran al cumplimiento de los objetivos de los ciclos.
La condición física dice que es una relación con las capacidades físicas: resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad por el desarrollo que tengan cada una de estas capacidades determinara la condición física que tiene el individuo.
Cualidades físicas: Son las capacidades con las que cuenta una persona y que permiten que pueda realizar alguna actividad física ya sea general o específica.
El juego y el deporte tienen en común el entretenimiento que causa para la persona que lo realiza, además de que los dos ayudan al estimulo mental y físico, la única diferencia es que el deporte se realiza con afán de competencia sea municipal, estatal, nacional o internacional. La expresión corporal es una actividad por la cual el individuo se manifiesta a través del movimiento del cuerpo.
Realizar actividades dentro del medio natural tomando en cuenta las condiciones del lugar y de igual manera la forma en que cuidaremos y conservaremos el lugar del que se habla.
jaanai bueno para empezar yo pienso que la CONDICION FISICA: Es una forma de ver en que condicones se encuentra tu cuerpo y de observar cuanto puede resisitir y que limite de resisitencia tiene para soportar un ejercicio
CUALIDADES MOTORAS:Son las que van ligadas con los movimientos y van de simples a complejas y tambienentra el desarrollo de una habilidad determinada.
JUEGOS Y DEPORTES: Son dos conceptos muy diferentes ya que un juego son actividades que se pueden realizar sin reglas y un deporte no por que son de conjunto como basquet, futbol, volibol.etc
EXPRESION CORPORAL:Es una forma de poder dar a conocer tus sentimientos y emociones para que otros lo entiendan tambien se puede entender como una forma de comunicarte.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: Es el medio en donde se llevan a acabo la mayoria de las actividades de cualquier indole deportiva y es el medio fundamental para desarrollaralas actividades
Condición física: Consiste en la resistencia que tiene cada individuo para realizar ciertos trabajos específicos.
Cualidades motoras: Se trata del desarrollo de los trabajos de coordinaciones múltiples y movimientos complejos que exijan un mayor control de movimientos, y estos deben ir ligados a la agilidad, rapidez, precisión.
Juegos y deportes: Nos explica que los juegos son el camino ideal para entrar al campo del Deporte, también que el juego es un eje transversal en el desarrollo de los seres humanos y en nuestro proceso de transformación de adultos. Hay un triple vértice de actividades deportivas: LUDICO-RECREATIVA, esta consiste en el disfrute personal y el mejoramiento del estado de salud; DE ESPECIALIZACION, aquí se satisface las necesidades de competencia motora de los alumnos orientándolos a la misma vez a una especialización posterior; AUTOCTONA, esta forma parte de la cultura de alguna región, es conveniente que los alumnos conozcan, practiquen y valoren las actividades y juegos que se han formado.
Expresión corporal: Nos indican que se debe practicar las actividades de exploración de los elementos básicos de la expresión, desarrollo de habilidades expresivas, el cuerpo y las estructuras rítmicas, expresión y danza, técnicas de relajación, respiración y concentración.
Actividades en el medio natural: Aquí dice que los alumnos deben conocer los distintos medios naturales y aprendan las técnicas básicas para permanecer en ellos.
Entendemos que la propuesta de estos 5 bloques de contenidos para enseñanza secundaria obligatoria atiende mas razones de naturaleza pedagógica, como puede ayudarnos a secuenciar más fácilmente aquellas tareas a realizar o para establecer, es decir, ayuda a ponernos de acuerdo sobre cuales deben ser los contenidos mínimos de cada caso.
La lectura de moticidad y corporeidad nos habla de tiempos atras, de como el hombre comenzo a satisfacer sus necesidades formales, sociales, y culturales, a sì fue como el hombre comenzo a utilizar sus herramientas para lograr sus objetivos. A sì mismo el hombre tuvo que recorrer grandes distancias y afrontar obstaculos de la naturaleza, fue logrando formas estrategicas para que pudiera afrontar sus problemas. Sin que ellos se lo imaginaran comenzaròn a desarrollar sus habilidades motrices, de movimiento y de penzamiento. nos explica la lectura claramente que el hombre anteriormente nosabia que en las actividades que ellos desarrollaban, ponian en practica sus habilidades motices.
DEFINICIONES Condiciòn Fìsica: Aunque con el término "Condición Física" queremos indicar que se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión. Ello nos permite efectuar con un índice de aptitud y preparación importante tal o cual tarea. Sin embargo, a partir de la Segunda Guerra Mundial, el término genérico de "Condición Física" queda circunscrito a sólo tres condiciones básicas: resistencia cardio-vascular, resistencia muscular y fuerza muscular.
Cualidades Motoras:éstas se aprecian unidas a la ejecución de los movimientos técnico - tácticos y físicos en sentido general, son los que expresan el nivel de desarrollo de una habilidad determinada. Por ello, el profesor debe de tener en cuenta, por ejemplo si en la estructura del movimiento hay fluidez, fuerza de salida adecuada, aceleración del movimiento, etc.
Juegos y Deportes:El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.
El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve.
Expreciòn Corporal:Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos básicos.
Actividades en el Medio Natural:La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
CONDICION FISICA: Aunque con el término "Condición Física" queremos indicar que se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión.
CUALIDADES MOTORAS: las ccualidades motoras son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas".
EXPRESION CORPORAL: Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos básicos.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
Nos dece que durante el primer ciclo devemos ir adaptando el tipo de actividades o caracteristicas dependiendo del alumno y siertos ejercicios que agan que el alumno desarrolle una recistensiamejor dela que lla tiene
cualidades motoras
Nos abla que durante el primer ciclo devemos desarrollar actividadea que havilidades enfocadas ala coordinacion si olvidar los camvios psicologicos en el segundo ciclo deve desarrollar trabajo de cordinacion y movimientos difisiles que muestren una mayor exijensia en los muuvimientos
Juegos y deportes
Nos abla que para jugar de vemos practicarlo un juego tradisional como las canicas la matatena la pelota tarasca iser constantes en ese juego segun larregion donde vivimos y practicar deporte o ejersicio constante mente
Expresion corporal
En este bloque se realisaran actividades conocimiento de la exppresion como de sarrollar las actividades del cuerpo cumo danza tecnicas de relajacion respiracion y consentrecion
Actividades en el medio natural
Dar respuesta a cómo aplicar con coherencia las Actividades Físicas en el Medio Natural (AFMN) exige detenerse en analizar y comprender cuáles son las dificultades y obstáculos que la escuela como institución lleva intrínsecas para desarrollar con cierta calidad y sentido actividades en la naturaleza, que afectan no sólo a su infraestructura y ausencia de entornos naturales, sino también a la propia cultura profesional, a la rutinización de las tareas escolares, etc
CONDICION FISICA: está íntimamente relacionada con las capacidades físicas que toda persona posee; de hecho, el estado individual de cada una de las capacidades físicas determinan, en conjunto, la condición física de un individuo; aunque coloquialmente se la conoce con el término "estar en forma".
Para mejorar la condición fisica hace falta entrenar las capacidades físicas. Cuando se entrena de manera razonable, se pueden mejorar las debilidades físicas, llevando a la armonización de la condición física, así como también a una disminución del tiempo necesario para la recuperación del desgaste físico.
Asimismo, la condición física puede ser medida mediante pruebas que califiquen y categoricen el nivel de nuestras capacidades físicas.
CUALIDADES MOTORAS: son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas".
JUEGOS Y DEPORTES:El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.
deporte:El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve.
EXPRESION CORPORAL: “es una forma original de expresión", que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se la considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos físico, afectivo, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en él diversos grados de dominio y competencia.
ACTIVIDADES EN EL MADIO NATURAL:el medio ambiente por naturaleza ha sido modelo de atencion para el ser humao de hai que tenemos las necesidad de realizar actividades en un ambiente abierto en contacto con el mismo.
cOnDiCiOn fIsIcA : resistencia que desarrolla un individuo en base a la constancia de la practica de algun ejercicio, deporte, disiplina etc.
cualidaes motoras: relacionadas con la condicion fisica la realizacion de movimientos etc. en otras palabras las cualidades motoras se podrian definir como el conjunto de capacidades o cualidades que posee un individuo previamente trabajadas.
juegos y deportes: en educacion fisica podemos trabajar con ambos un juego: lo podemos utilizar para desarrollar alguna capacidad fisica especifica en un alumno sin que el alumno siemta q lo esta asiendo o por medio de una cancion y el deporte: es pues digamos que algo asi como un juego mas organizado aunque tanto el juego como el deporte tienen reglas las del deporte son en oncasiones mas complejas el déporte puede servirnos para desarrollar una mejor condicion fisica, mantener en foma nuestro cuerpo, y por lo general la funcion basica del juego es el relajamiento o socializacion aunque tambien se pueda aplicar como medio para desarrollar flexibilidad, resistencia. etc.
expresion corporal: movimentos echos con nuestro cuerpo a manera de expresion ya sea por medio del baile canto declamacion etc. pero que sea echo con movimientos de nuestro cuerpo.
actividades en el medio natural: savemos que nosotros como educadores fisicos nos podemos adaptar al medio natural en el que estemos trabajando al igual que el elumno pero en ocasiones podriamos adaptar el medio a lo k keremos trabajar y tambien teniendo en cuenta la conservacion del mismo como lo plantea la reforma curricular en mexico en el apartado de ciencias naturales: conservacion del medio ambiente, como educadores fisicos devemos alentar la conservacion del medio y proponer actividades con ese fin.
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Definiciones
Condición Física: Va íntimamente ligadas a las capacidades físicas determinan en conjunto la condición física de un individuo. Cuando se entrena de manera razonable, se pueden mejorar las debilidades físicas, llevando a la armonización de la condición física, así como también a una disminución del tiempo necesario para la recuperación del desgaste físico.
Cualidades motoras: Van unidas a la ejecución de los movimientos técnico - tácticos y físicos en sentido general, son los que expresan el nivel de desarrollo de una habilidad determinada. Significa ciertamente estar dotados del potencial y de las capacidades motrices que las contiene, pero también, poseer y controlar el conjunto de los parámetros fisiológicos y psicológicos que permiten aplicarlas.
Juegos y Deportes: Juego.-Actividad recrestiva que involucra a uno o más jugadores.También sometida a reglas dónde ganan unos y otros pierden.
Deporte.-Es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Actividades en las cuales la capacidad física del competidor es la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder).
Expresión Corporal:La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana. Es una forma original de expresión, que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se le considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos física, afectiva, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en el diversos grados de dominio y competencia.
Actividades en el medio natural:La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo los que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
Desarrollo Personal:
Condición Física: Para mi tiene que ver mucho con la resistencia que tiene nuestro cuerpo y se puede conocer mediante un test.
Cualidades Motoras: Es la percepción que tiene cada uno, la forma de perfeccionar habilidades básicas como; correr, caminar, lanzar, cachar y saltar, también llamadas habilidades genericas.
Juegos y deportes: Como educadores debemos tener en cuenta la diferencia de cada uno, un juego es más una actividad recreativa y el deporte es más de competitividad.Estos juegos y deportes nos llevan al desarrollo de una buena condición física, la autoctona son juegos regionales,el ludico-recreativo es la satisfacción de juegos predeportivos,tiene como finalidad el acercamiento al deporte, y la especialización es la preparación hacia algún deporte y a un poco más de lleno y adentrado al deporte o iniciación deportiva.
Expresión Corporal: La habilidad de expresión de nuestro cuerpo,el desarrollo, su estructura, las tecnicas de relajación,la respiración y concentración, mediante actividades como lo son: la danza, baile, escenas, dramatización,etc,.
Actividades en el Medio Natural: Nos ayudan a reconocer y respetar el entorno,enriquecen las relaciones de amistad y el trabajo en equipo,
nos aporta un conocimiento extraordinario al estudiar de cerca sus características tan especiales que a la larga nos enriquece y potencian nuestro bagaje cultural.
Nos favorece en la salud ya que inciden, por sus características, en los sistemas respiratorio y circulatorio beneficiandonos de manera extraordinaria.
Definiciones:
CONDICIÓN FÍSICA: se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión. Ello nos permite efectuar con un índice de aptitud y preparación importante tal o cual tarea. Sin embargo, a partir de la Segunda Guerra Mundial, el término genérico de "Condición Física" queda circunscrito a sólo tres condiciones básicas: resistencia cardio-vascular, resistencia muscular y fuerza muscular.
CUALIDADES MOTORAS: las capacidades motoras son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas".
JUEGOS Y DEPORTES: JUEGO: Es el primer acto creativo del ser humano. Comienza cuando el niño es bebé, a través del vinculo que se establece con la realidad exterior y las fantasías, necesidades y deseos que va adquiriendo. Cuando un niño toma un objeto cualquiera y lo hace volar, está creando un momento único e irrepetible que es absolutamente suyo. Porque ese jugar no sabe de pautas preestablecidas, no entiende de exigencias del medio, no hay un "hacerlo bien".
DEPORTE: Se ha dicho que la práctica deportiva en su forma colectiva induce al contacto entre los diversos componentes humanos y el medio ambiente, con lo que se aprende a amar a la naturaleza, a las personas y a las cosas. Del documento elaborado por la UNESCO, titulado “Recomendaciones a favor del Deporte para todos”, se puede extraer: “El deporte para todos es uno de los aspectos y a la vez uno de los elementos del desarrollo sociocultural. Es un medio de ocupación de los tiempos de ocio. Asegura a cada uno su desarrollo físico y mental, le procura un equilibrio dinámico y satisfactorio, la salud. Le ayuda a satisfacer sus necesidades de participación (integración en el medio, ejercicio de responsabilidad), de comunicación (relaciones humanas) y de expresión. Le permite, finalmente, asumir mejor sus obligaciones profesionales y su tarea social”.
EXPRESIÓN CORPORAL: “es una forma original de expresión, que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se la considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos físico, afectivo, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en él diversos grados de dominio y competencia.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
Cordinacion Fisica: Puede ser medida mediante pruebas que califiquen y categoricen el nivel de nuestras capacidades fisicas.
Cualidades motoras: Ejecucion de los movimientos fisicos en genral, significa estar dotados de potencial y de las capacidades motrices, poseer y controlar parametros fisicos y psicologicos.
Juegos y Deporte: Juego- sometido a reglas donde gana una persona y otros pierden.
Deporte- Es la actividad en las que se siguen un conjunto de reglas, capacidad fisica del competidor para determinar el resultado (ganar o perder).
Exprecion Corporal: Es una forma original de exprecion, que debe encontrar en si misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo. Lenguaje que se manifiesta y se persibe en varios niveles, fisicos, afectivo, social y cognitivo de la persona, tambien se puede utilizar el baile, dramatizacion etc.
Actividades en el Medio Natural: Conocimiento y cuidado del medio natural el trabajo interdisiplinario que presentan actividades y la importancia que suponen en la organizacion ocupacional del tiempo de Ocio. el alumno conoceray aprendera los distintos medios naturales y para que aprenda a respetarlos.
DEFINICIONES:
Condición física: La condición física está íntimamente relacionada con las capacidades físicas que toda persona posee; de hecho, el estado individual de cada una de las capacidades físicas determina, en conjunto, la condición física de un individuo; aunque coloquialmente se la conoce con el término "estar en forma".
Cualidades físicas: Son el conjunto de aptitudes de la persona, que la posibilitan fisiológica y mecánicamente, para la realización de cualquier actividad física.
Cada vez que se realiza un ejercicio se precisa siempre de una fuerza, se ejecuta con una velocidad determinada, con una amplitud (flexibilidad o movilidad) dada y en un tiempo (resistencia) determinado.
La educación de las cualidades físicas, las cuales se manifiestan en las aptitudes motoras, indispensables en el deporte, se entiende como preparación física.
Por lo tanto, se puede afirmar que la educación de las cualidades físicas condicionales, como son la velocidad, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad, forman el contenido específico de la preparación física, pero no debemos olvidar nunca las cualidades coordinativas.
Juegos y deportes: Juego: la actividad física que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estimulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades practicas y psicológicas.
Deporte: el deporte es aquella actividad física en la que se debe respetar un conjunto de reglas y que es realizada con afán competitivo. Aunque la capacidad física suele ser clave para el resultado final de la práctica deportiva, otros factores también son decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento del deportista. Más allá de la competencia, los deportes resultan un entretenimiento para quienes lo practican y para los espectadores.
Expresión corporal: La expresión corporal es una actividad artística que desarrolla la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana. Es un lenguaje por medio del cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse. Es un aprendizaje de sí mismo y como tal está presente su posibilidad de cambio y de aprovechamiento de su propia espontaneidad y creatividad con el objetivo de lograr una mayor profundización y enriquecimiento de su actividad natural.
Actividades en el medio natural: “Todas aquellas actividades que se desarrollan típicamente en el marco natural, desde aquellas que necesariamente requieran del medio natural para llevarse a cabo a aquellas que simplemente se puedan hacer en él”.
La lectura se refiere a la importancia del cuerpo y el movimiento. Para los alumnos de secundaria ahora la actividad física los ayuda a mantenerse en forma, tener un buen cuerpo, ser fuertes, etc. Este nivel se divide en dos ciclos.
Dentro del primer ciclo menciona el trabajo específico de habilidades, así también la cautela que se debe tener para algunos trabajos por los cambios que esta sufriendo en la reorganización de su cuerpo.
En el segundo ciclo donde ya los jóvenes se estabilizan se puede desarrollar un trabajo sobre cualidades físicas y el perfeccionamiento de habilidades.
Para el mejoramiento de estos ciclos se propusieron cinco bloques que se pretende ayudaran al cumplimiento de los objetivos de los ciclos.
La condición física dice que es una relación con las capacidades físicas: resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad por el desarrollo que tengan cada una de estas capacidades determinara la condición física que tiene el individuo.
Cualidades físicas: Son las capacidades con las que cuenta una persona y que permiten que pueda realizar alguna actividad física ya sea general o específica.
El juego y el deporte tienen en común el entretenimiento que causa para la persona que lo realiza, además de que los dos ayudan al estimulo mental y físico, la única diferencia es que el deporte se realiza con afán de competencia sea municipal, estatal, nacional o internacional.
La expresión corporal es una actividad por la cual el individuo se manifiesta a través del movimiento del cuerpo.
Realizar actividades dentro del medio natural tomando en cuenta las condiciones del lugar y de igual manera la forma en que cuidaremos y conservaremos el lugar del que se habla.
jaanai
bueno para empezar yo pienso que la
CONDICION FISICA: Es una forma de ver en que condicones se encuentra tu cuerpo y de observar cuanto puede resisitir y que limite de resisitencia tiene para soportar un ejercicio
CUALIDADES MOTORAS:Son las que van ligadas con los movimientos y van de simples a complejas y tambienentra el desarrollo de una habilidad determinada.
JUEGOS Y DEPORTES: Son dos conceptos muy diferentes ya que un juego son actividades que se pueden realizar sin reglas y un deporte no por que son de conjunto como basquet, futbol, volibol.etc
EXPRESION CORPORAL:Es una forma de poder dar a conocer tus sentimientos y emociones para que otros lo entiendan tambien se puede entender como una forma de comunicarte.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL:
Es el medio en donde se llevan a acabo la mayoria de las actividades de cualquier indole deportiva y es el medio fundamental para desarrollaralas actividades
Condición física: Consiste en la resistencia que tiene cada individuo para realizar ciertos trabajos específicos.
Cualidades motoras: Se trata del desarrollo de los trabajos de coordinaciones múltiples y movimientos complejos que exijan un mayor control de movimientos, y estos deben ir ligados a la agilidad, rapidez, precisión.
Juegos y deportes: Nos explica que los juegos son el camino ideal para entrar al campo del Deporte, también que el juego es un eje transversal en el desarrollo de los seres humanos y en nuestro proceso de transformación de adultos.
Hay un triple vértice de actividades deportivas: LUDICO-RECREATIVA, esta consiste en el disfrute personal y el mejoramiento del estado de salud; DE ESPECIALIZACION, aquí se satisface las necesidades de competencia motora de los alumnos orientándolos a la misma vez a una especialización posterior; AUTOCTONA, esta forma parte de la cultura de alguna región, es conveniente que los alumnos conozcan, practiquen y valoren las actividades y juegos que se han formado.
Expresión corporal: Nos indican que se debe practicar las actividades de exploración de los elementos básicos de la expresión, desarrollo de habilidades expresivas, el cuerpo y las estructuras rítmicas, expresión y danza, técnicas de relajación, respiración y concentración.
Actividades en el medio natural: Aquí dice que los alumnos deben conocer los distintos medios naturales y aprendan las técnicas básicas para permanecer en ellos.
Entendemos que la propuesta de estos 5 bloques de contenidos para enseñanza secundaria obligatoria atiende mas razones de naturaleza pedagógica, como puede ayudarnos a secuenciar más fácilmente aquellas tareas a realizar o para establecer, es decir, ayuda a ponernos de acuerdo sobre cuales deben ser los contenidos mínimos de cada caso.
La lectura de moticidad y corporeidad nos habla de tiempos atras, de como el hombre comenzo a satisfacer sus necesidades formales, sociales, y culturales, a sì fue como el hombre comenzo a utilizar sus herramientas para lograr sus objetivos. A sì mismo el hombre tuvo que recorrer grandes distancias y afrontar obstaculos de la naturaleza, fue logrando formas estrategicas para que pudiera afrontar sus problemas.
Sin que ellos se lo imaginaran comenzaròn a desarrollar sus habilidades motrices, de movimiento y de penzamiento.
nos explica la lectura claramente que el hombre anteriormente nosabia que en las actividades que ellos desarrollaban, ponian en practica sus habilidades motices.
DEFINICIONES
Condiciòn Fìsica: Aunque con el término "Condición Física" queremos indicar que se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión. Ello nos permite efectuar con un índice de aptitud y preparación importante tal o cual tarea. Sin embargo, a partir de la Segunda Guerra Mundial, el término genérico de "Condición Física" queda circunscrito a sólo tres condiciones básicas: resistencia cardio-vascular, resistencia muscular y fuerza muscular.
Cualidades Motoras:éstas se aprecian unidas a la ejecución de los movimientos técnico - tácticos y físicos en sentido general, son los que expresan el nivel de desarrollo de una habilidad determinada. Por ello, el profesor debe de tener en cuenta, por ejemplo si en la estructura del movimiento hay fluidez, fuerza de salida adecuada, aceleración del movimiento, etc.
Juegos y Deportes:El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.
El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve.
Expreciòn Corporal:Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos básicos.
Actividades en el Medio Natural:La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
CONDICION FISICA: Aunque con el término "Condición Física" queremos indicar que se trata del conjunto de cualidades o capacidades motrices del sujeto, susceptibles de mejora por medio de trabajo físico, el término en sí alude tan sólo a aquellas cualidades que permiten realizar un trabajo diario con rigor y efectividad, retardando la aparición de la fatiga buscando la máxima eficacia mecánica (menor costo de energía posible y evitando el riesgo de la lesión.
CUALIDADES MOTORAS: las ccualidades motoras son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas".
EXPRESION CORPORAL: Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos básicos.
ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL: La Educación Física dentro de su programa escolar debe atender aspectos que se relacionan directamente con el medio natural. La naturaleza siempre ha estado entre nosotros, la hemos utilizado para sobrevivir, la hemos cuidado y destrozado a la vez, hemos vivido contra ella, en ella y por ella. Hoy las cosas han cambiado un poco, parece que nos alejamos con la tecnología y el progreso, sin embargo a la gran mayoría de la población occidental le sigue atrayendo. La naturaleza nos guste o no, es inherente al ser humano, poco a poco va llenando los momentos de ocio de la mayoría de las personas, sobre todo las que habitan en grandes núcleos urbanos, cada vez más desean escapar de las prisas, las tensiones y la contaminación para sustituirlo por situaciones tranquilas, relajadas y saludables como las que nos ofrece la naturaleza.
JOSE LUIS ROJAS MARTINEZ
condision fisica
Nos dece que durante el primer ciclo devemos ir adaptando el tipo de actividades o caracteristicas dependiendo del alumno y siertos ejercicios que agan que el alumno desarrolle una recistensiamejor dela que lla tiene
cualidades motoras
Nos abla que durante el primer ciclo devemos desarrollar actividadea que havilidades enfocadas ala coordinacion si olvidar los camvios psicologicos
en el segundo ciclo deve desarrollar trabajo de cordinacion y movimientos difisiles que muestren una mayor exijensia en los muuvimientos
Juegos y deportes
Nos abla que para jugar de vemos practicarlo un juego tradisional como las canicas la matatena la pelota tarasca iser constantes en ese juego segun larregion donde vivimos y practicar deporte o ejersicio constante mente
Expresion corporal
En este bloque se realisaran actividades conocimiento de la exppresion como de sarrollar las actividades del cuerpo cumo danza tecnicas de relajacion respiracion y consentrecion
Actividades en el medio natural
Dar respuesta a cómo aplicar con coherencia las Actividades Físicas en el Medio Natural (AFMN) exige detenerse en analizar y comprender cuáles son las dificultades y obstáculos que la escuela como institución lleva intrínsecas para desarrollar con cierta calidad y sentido actividades en la naturaleza, que afectan no sólo a su infraestructura y ausencia de entornos naturales, sino también a la propia cultura profesional, a la rutinización de las tareas escolares, etc
CONDICION FISICA: está íntimamente relacionada con las capacidades físicas que toda persona posee; de hecho, el estado individual de cada una de las capacidades físicas determinan, en conjunto, la condición física de un individuo; aunque coloquialmente se la conoce con el término "estar en forma".
Para mejorar la condición fisica hace falta entrenar las capacidades físicas. Cuando se entrena de manera razonable, se pueden mejorar las debilidades físicas, llevando a la armonización de la condición física, así como también a una disminución del tiempo necesario para la recuperación del desgaste físico.
Asimismo, la condición física puede ser medida mediante pruebas que califiquen y categoricen el nivel de nuestras capacidades físicas.
CUALIDADES MOTORAS: son las condiciones motoras de tipo interno que permiten el funcionamiento de las posibilidades motoras", y complementa lo antes planteado al señalar que "éstas son un conjunto de predisposiciones o potencial motriz fundamental en el hombre, que hacen posible el desarrollo de las habilidades motoras aprendidas".
JUEGOS Y DEPORTES:El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
Normalmente requieren de uso mental o físico, y a menudo ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios que tienen un rol de tipo educacional, psicológico o de simulación.
deporte:El deporte es toda aquella actividad en la que se siguen un conjunto de reglas, con frecuencia llevada a cabo con afán competitivo. Como término solitario, el deporte se refiere normalmente a actividades en las cuales la capacidad física del competidor son la forma primordial para determinar el resultado (ganar o perder); por lo tanto, también se usa para incluir actividades donde otras capacidades externas o no directamente ligadas al físico del deportista son factores decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento. Tal es el caso de, por ejemplo, los deportes mentales o los deportes de motor. Los deportes son un entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve.
EXPRESION CORPORAL: “es una forma original de expresión", que debe encontrar en sí misma sus propias justificaciones y sus propios métodos de trabajo”. Se la considera como un lenguaje que se manifiesta y se percibe en varios niveles, puesto que logra la integración de los planos físico, afectivo, social y cognitivo de la persona. Y, como todo lenguaje, es susceptible de que el sujeto alcance en él diversos grados de dominio y competencia.
ACTIVIDADES EN EL MADIO NATURAL:el medio ambiente por naturaleza ha sido modelo de atencion para el ser humao de hai que tenemos las necesidad de realizar actividades en un ambiente abierto en contacto con el mismo.
cOnDiCiOn fIsIcA : resistencia que desarrolla un individuo en base a la constancia de la practica de algun ejercicio, deporte, disiplina etc.
cualidaes motoras: relacionadas con la condicion fisica la realizacion de movimientos etc. en otras palabras las cualidades motoras se podrian definir como el conjunto de capacidades o cualidades que posee un individuo previamente trabajadas.
juegos y deportes: en educacion fisica podemos trabajar con ambos un juego: lo podemos utilizar para desarrollar alguna capacidad fisica especifica en un alumno sin que el alumno siemta q lo esta asiendo o por medio de una cancion y el deporte: es pues digamos que algo asi como un juego mas organizado aunque tanto el juego como el deporte tienen reglas las del deporte son en oncasiones mas complejas el déporte puede servirnos para desarrollar una mejor condicion fisica, mantener en foma nuestro cuerpo, y por lo general la funcion basica del juego es el relajamiento o socializacion aunque tambien se pueda aplicar como medio para desarrollar flexibilidad, resistencia. etc.
expresion corporal: movimentos echos con nuestro cuerpo a manera de expresion ya sea por medio del baile canto declamacion etc. pero que sea echo con movimientos de nuestro cuerpo.
actividades en el medio natural: savemos que nosotros como educadores fisicos nos podemos adaptar al medio natural en el que estemos trabajando al igual que el elumno pero en ocasiones podriamos adaptar el medio a lo k keremos trabajar y tambien teniendo en cuenta la conservacion del mismo como lo plantea la reforma curricular en mexico en el apartado de ciencias naturales: conservacion del medio ambiente, como educadores fisicos devemos alentar la conservacion del medio y proponer actividades con ese fin.
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