Desde sus inicios, y en el proceso de su desarrollo, el ser humano tuvo que satisfacer una serie de necesidades, inicialmente personales, luego sociales y culturales. Es posible que, para lograr tales propósitos, haya tenido que superar una variedad de situaciones problemáticas de supervivencia.
En este contexto, el hombre utilizó una serie de herramientas y formas de enfrentar las circunstancias adversas, hasta tener éxito en sus propósitos. Prácticas que luego le permitieron perfeccionarse en la medida en que la vida se tornó más complicada, proceso en el cual fueron surgiendo otras necesidades más complejas.
Así, el hombre tuvo que recorrer grandes distancias, superar obstáculos de distinta naturaleza, trepar árboles, cazar, pescar, desplazarse en el medio acuático, agruparse y hasta danzar. A medida que esto sucedía, fue desarrollando otras maneras o formas (estrategias) más eficaces para resolver sus problemas.
Estas características de su desarrollo, sin lugar a dudas, ponen en evidencia que, en todas y cada una de las situaciones que el hombre enfrentó para satisfacer sus necesidades, siempre utilizó su cuerpo, sus movimientos, pensamientos y sentimientos. Esto significa que utilizó sus percepciones, su capacidad corporal, sus habilidades motrices, su orientación espacial y temporal, sus miedos, sus alegrías o su admiración para obtener lo que buscaba.
A pesar de que muchas corrientes del pensamiento, desde la antigüedad, sobre todo el dualismo, sostuvieron la división entre mente y cuerpo, en la práctica y actuación humanas, sucedía realmente lo contrario. Estas corrientes perduraron por mucho tiempo y tuvieron gran influencia en la concepción filosófica del cuerpo y de la mente como dos entidades diferentes.
Por analogía, la realidad actual, al ser más compleja, exige de las personas una serie de estrategias, pensamientos, acciones, afectos, decisiones, etc., que debemos desarrollar para enfrentar situaciones diversas: resolver nuestros problemas, ser creativos, etc., para poder así, interactuar dentro de una sociedad como la que nos ha tocado vivir.
Constatamos, por consiguiente, que la persona, cuando se expresa con todo su ser (cuerpo y mente) de manera inteligente, actúa en la realidad: decide, reflexiona, valora, resuelve y crea.
Desde esta perspectiva, necesitamos conocer y comprender nuestro cuerpo y sus posibilidades de acción, desde una visión más humanizadora, global y formativa.
Este planteamiento nos suscita las siguientes reflexiones: ¿es suficiente que un estudiante, pueda correr, saltar, girar,...?, realizar bien un lanzamiento de pie en fútbol, salte mayor distancia que sus compañeros, o que siempre compita y nunca coopere? A nuestro juicio, ésta es una visión parcial y fraccionada del ser humano, de su cuerpo y, en consecuencia, no es coherente con una perspectiva más actual y diferente de la Educación Física.
8 comentarios:
Competencia Motriz: Es la conjugación del saber hacer, saber actuar y saber desempeñarse.Se relaciona con procesos como la verbalización, la imaginación, la emoción y el razonamiento. Presupone y estructura los procedimientos que van de la intención a la acción. Involucra al alumno para comprender y consolidar una habilidad, en la capacidad de resolver tareas en didtintas condiciones. Procesos corporales, cognitivos, afectivos y de interrelación, se refiere a como es la forma de actuar de los alumnos cuando tratan de solucionar una tarea motriz compleja.
CORPOREIDAD:Desarrollo de una persona en todos los sentidos.
La lectura de moticidad y corporeidad nos habla de tiempos atras, de como el hombre comenzo a satisfacer sus necesidades formales, sociales, y culturales, a sì fue como el hombre comenzo a utilizar sus herramientas para lograr sus objetivos. A sì mismo el hombre tuvo que recorrer grandes distancias y afrontar obstaculos de la naturaleza, fue logrando formas estrategicas para que pudiera afrontar sus problemas.
Sin que ellos se lo imaginaran comenzaròn a desarrollar sus habilidades motrices, de movimiento y de penzamiento.
nos explica la lectura claramente que el hombre anteriormente nosabia que en las actividades que ellos desarrollaban, ponian en practica sus habilidades motices.
pienso que esta lectura nos da a conocer que es la motricidad que no es mas que la forma en como el ser humano se desempeña integrando emocion pensamiento y razonamiento y comienza años atras desde que el hombre enpeso a relacionar movientos con el pensamiento y procesos corporales
La lectura menciona que desde el inicio el hombre ha requerido del movimiento, pensamiento y sentimientos para poder satisfacer sus necesidades, pues realizaba diversas actividades con el fin de lograr algún objetivo, dentro de estas actividades ponía en práctica las habilidades o capacidad que tenía para poder cumplir con su objetivo.
Se dice que el hombre comienza a satisfacer sus necesidades por medio de la motricidad y corporeidad. Cuando se da cuenta y va descubriendo las diferentes actividades que puede crear con su cuerpo, construye herramientas para lograr distintos objetivos. La lucha de esto no le fue fácil pues tuvo que afrontar varios obstáculos de la naturaleza.
Y después sin que se imaginaran comenzaron a desarrollar sus habilidades motrices de movimiento y de pensamiento.
Aun que antes no tenían idea de que estaban desarrollando sus actividades motrices.
* De acuerdo a como le entiendo a la lectura:
Entonces se define:
Motricidad como a la capacidad corporal, trayendo movimientos voluntarios e involuntarios (espontáneos) coordinados y sincronizados, por diferentes unidades motoras (músculos).
La corporeidad es el cómo constituye el cuerpo como tal, como propiedad básica que nos garantiza la comprensión del cuerpo.
☆Dánna☆
El hombre desde la antigüedad ha tenido que usar su ingenio y raciocinio para lograr metas tanto personales en un primer plano como sociales y culturales ya que siempre ha tenido la necesidad de satisfacer impulsos e insititos y de tener una convivencia con otros de su misma especie para lo cual ha sido necesaria su evolución en el uso de herramientas que le fueran útiles para estos fines. El cuerpo fue crucial para poder llevar a cabo dichas acciones ya que cuando no existía una comunicación verbal como ahora se comunicaban por medio de señas, danzas y pinturas de hay que empezaron a desarrollar nuevas formas de comunicación, por lo que cabe mencionar que la motricidad ha sido fundamental en la vida del hombre así como también el raciocinio y el aspecto cognoscitivo y sentimental para ayudarlo a solucionar problemas y a interaccionar con otros humanos. El cuerpo y la mente tienen una interacción proporcionada en nuestra vida ya que armónicamente trabajan contrario a lo dictado por teorías como el dualismo. Debido a las exigencias del medio actual el ser humano ha tenido que aprender a interactuar de otras maneras con su medio ambiente, utilizando nuevas técnicas y formas de comunicación, ahora nosotros como educadores físicos tenemos que plantearnos el trabajo que estamos realizando para analizar si el alumno esta desarrollándose adecuadamente y no se esta volviendo egoísta o egocéntrico.
ESTE TEMA HABLA DE QUE EL SER HUMANO A LOGRADO SATISFACER SUS NECESIDADES TANTO PERSONALES, SOCIALES Y CULTURALESY K PARA LOGRAR ESTO TUVO QUE SUPERAR ALGUNOS PROBLEMAS HASTA PODER OBTENER EXITO EN SUS PROPOSITOS PARA ESTO TUBO QUE UTILIZAR SU CUERPO, MOVIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS PARA SI PODER TENER UN BUEN DESARROLLO.
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